🐶 Perbedaan Media Dan Sumber Belajar Pdf

mahasiswa kelas B 2014 jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya. Makalah yang berjudul “ Hubungan Metode dan Media Pembelajaran ”di susun. dengan harapan dapat memberikan manfaat dan dapat dipahami bagi pembaca. Namun penulis. Keduanya merupakan elemen penting dalam setiap proses transfer ilmu. Contoh belajar dan pembelajaran begitu penting dalam menciptakan generasi yang unggul dan berkualitas. Kamu yang sedang mencari materi mengenai keduanya bisa membaca pembahasan kosngosan kali ini mengenai belajar dan pembelajaran serta contoh dan tujuan pelaksanaannya. Banyak ragam dan jenis dari sumber belajar yang dapat digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Menurut Djuanda (2014) sumber belajar terdiri dari dua kategori yaitu learning resources by design dan learning resources by utilization. Learning resources by designadalah sumber belajar yang sengaja dibuat untuk kegiatan belajar. Pembuatan 6. Peta dan Globe. Macam-macam media pembelajaran berikutnya adalah peta dan globe ini berfungsi untuk menyajikan data-data lokasi. Seperti keadaan permukaan (bumi, daratan, sungai sungai, gunung-gunung), dan tempat- tempat serta arah dan jarak. Kelebihan lain dari peta dan globe, dalam kegiatan belajar mengajar adalah: a. penggunaan multi metode dan multi media yang dipakai guru ataukah terbatas kepada satu kegiatan belajar saja. 4. Siswa mempunyai kesempatan untuk mengontrol dan menilai sendiri hasil belajar yang dicapainya ataukah ia tidak mengetahui apakah yang ia lakukan itu benar atau salah. 5. guru/dosen dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Dari berbagai pengertian pembelajaran yang dikemukakan oleh Knirk & Gustafson (1986: 7), Clark & Mayer (2008: 7), dan pengertian legal formal dalam Permendikbud No. 49 Tahun 2014 di atas, dapat sumber belajar, mengetahui pengaruh penggunaan Youtube terhadap hasil belajar, dan mengetahui pengaruh motivasi belajar mahasiswa yang menggunakan Youtube sebagai sumber belajar by utilization terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen pada pembelajaran mata kuliah Perancangan Basis Data. Hasil pengolahan 3. Pola ketiga, penyajian bahan ajar dengan memanfaatkan sumber dan media yang ada. 4. Pola keempat, penyajian bahan ajar dilakukan secara terintegrasi antara pendidik dan media, ada pembagian peran yang jelas. 5. Pola kelima, penyajian bahan ajar sepenuhnya oleh media, pembelajaran tanpa kehadiran pendidik atau belajar mandiri. Pemilihan metode harus memegang pada prinsip-prinsip antara lain: (1) efektif dan efisien, (2) digunakan secara bervariasi, serta (3) diterapkan dengan memadukan beberapa metode. Efektif dan efisien harus selalu dipikirkan dalam penggunaan metode agar tidak terjadi pemborosan waktu maupun biaya dalam pembelajaran. e7cXrJb.

perbedaan media dan sumber belajar pdf